抗疫背景下，为贯彻落实我校“课程思政教育思想大讨论”活动的相关工作要求，按照学院统一部署，8月14日，医学微生物学与免疫学教研室托腾讯会议平台，组织教研室全体教师开展了一次“医学免疫学课程思政”线上集体备课活动。本次集体备课由教研室主任刘辉老师主备，教研室党支部书记高云星老师主持，邀请了学院有关领导、督导组专家成员和相关教研室教师代表参加。
备课现场（一）
刘辉主任结合“三全育人”教育理念，从一名医学专业基础课程教师的视角出发，谈了自己对课程思政内涵的理解；在充分分析了医学免疫学课程和学情的基础上，结合课程思政内涵、学生成长特点和发展期待，提炼出从医学免疫学课程思政元素、课程素养目标、课程思政教学设计、小组活动中训练、科学故事中感受等五个方面，设计课程思政元素有机融入医学免疫学课程教学的实施路径。最后结合自己的课程思政实践经验与思考，提出“点滴思政”的可行、“隐性思政”的必要等观点看法。
随后，结合备课内容和自身开展“课程思政”教学经验，与会人员展开了热烈的讨论，提出了诸如“课程思政因材施教、采用动漫等喜闻乐见形式、医学伦理元素融入、讲科学发现的背后故事”等好的“课程思政”思路和素材，陈京老师从实验教学的角度补充了生物安全、规则意识等“课程思政”元素。
备课现场（二）
高云星老师在最后总结中强调，以集体备课形式对“课程思政”进行集中研讨，能够集大家的智慧和经验，有利于不断完善“课程思政”教学；同时还要做好讨论意见的汇总、梳理，为形成医学免疫学“课程思政”的规范化教学体系做好前期工作。
本次备课活动的开展，进一步提升了教研室全体教师对“课程思政”教学的认识，明确了医学免疫学课程的培养目标和课程教学的知识、能力、素养三维目标有机融合的重要意义，完善了医学免疫学课程思政体系，激发了教研室全体教师参与“课程思政”教学的积极性。
（董博翰/文 吴艳红/图 应斌/审）
