为持续做好国家级一流课程建设工作，营造“乐学、向美、明辨、尚行”的课程文化氛围，本学期，医学免疫学课程团队在教研室和党支部的支持下，指导蒲公英小组成员有序开展科研专题培训、文献阅读汇报到自主实验设计、科研申报书撰写、开题答辩等系列科研活动。
课程团队面向2022级临床医学、医学影像学专业学生，选拔了第三期蒲公英免疫双科小组成员共25名，并针对这批学生开展了系列科研专题培训。利用学期初的五个周末，课程团队朱涛、杨竹、董博翰、杨成、王凤各等五位老师分别讲授了查阅文献、综述写作、申报书撰写的要点和方法、开题相关要求等，老师们结合自己的科研经历，帮助学生深化对科研的理解和感悟，鼓励大家积极思考，敢于创新，提升科研思维及能力。
活动现场（一）
活动现场（二）
课程团队结合自己的科研方向和学生的兴趣点，为第三期蒲公英小组设立了“抗肿瘤免疫治疗及相关分子机制”、“表皮葡萄球菌抗炎作用的物质基础及其免疫学机制”等5个科研方向，每个科研小组在各自导师指导下，凭着对免疫学的浓厚兴趣和对科研的向往，利用课余时间，有针对性地查阅文献、讨论研究进展、自主实验设计、训练实验技能。目前,包括临床医学专业学生孙智霖小组的实验设计“TRPV4调节M1型巨噬细胞促进结直肠癌的作用研究”等五个选题因为实验设计合理、创新性好，被课程团队推荐参加实验设计大赛和大创项目申报，其中有三个选题已经通过盲审，被进一步推荐申报国家级、省级大创项目。
此外，来自临床、基础医学、预防、药学等多个专业的第一、二期蒲公英小组成员，在进行文献共阅读、实验进展讨论等常规科研活动的同时，积极开展实验研究，并依托所获研究成果发表论文、申报科研项目、参加各类比赛。近一年来，蒲公英小组共获批大学生创新创业项目六项，获国家级生命科学竞赛三等奖一项、省互联网+大赛银奖两项，指导学生发表研究论文4篇，其中中科院2区SCI论文一篇。
相关成果
蒲公英免疫双科小组是医学免疫学课程的特色第二课堂，已经成为每学期的常规教学活动，其中的科研活动面向全体蒲公英小组成员，本科生受益面广，强调自主设计，也鼓励优秀者能脱颖而出。活动旨在营造自主、合作、探究的学习氛围，训练本科生的科研思维，以激发科研兴趣，培养创新意识和科研综合能力，提升学生学习的参与感和获得感。
（刘辉、董博翰/文 韩雨杰、毛瑞麟等/摄 马旭明/审）
